2021年05期
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投稿须知
《雾绕空山》
叶经文作品
李科燕作品
我国农村留守儿童关爱服务体系的政策、实践与对策研究
传统乡贤社会教化的文化逻辑及其当代价值
论教材建设国家事权的法理逻辑
我国家庭教育国家立法的宪法依据
《教师法》修订可以通过司法反哺立法——兼评《教师法修订草案(征求意见稿)》
论教育研究的中国道路
全球化视野下学校科学教育改革的观察与反思
学科教学知识再认识:越过踏破的藩篱——兼与曾文婕教授的商榷
数字教材何以推动教学变革:逻辑与路径
论师生对教科书的审美再创造
乡村学校在地化教育的价值与路径
哪些支持对中小学班主任专业发展更加有效——基于对X省8925名班主任调研的证据
院校组织转型对“双师型”教师队伍建设的影响研究——基于地方新建本科院校调查数据的实证分析
大学生师规模、比例与学术产出的关系研究——基于58所教育部直属高校2007—2018年间的校际面板数据分析
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