14-6 高等教育专科分科学生数(2015年)-《贵阳统计年鉴2016》-中国经济社会发展统计数据库

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14-6 高等教育专科分科学生数(2015年) CAJ格式文件下载 PDF格式文件下载 Excel格式文件下载报表预览 Number of Students in Junior College by Field of Study(2015)
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【条目出处】	2016.《贵阳统计年鉴》 >>14 科技教育文化广播>>14-6 高等教育专科分科学生数(2015年).第394页
【本年鉴指标解释条目】	[1].主要统计指标解释
【历年相同条目】	[1].14-6 高等教育专科分科学生数(2015年).2016.《贵阳统计年鉴》.14 科技、教育、文化、广播
【同栏目条目】	[1].14 科技、教育、文化、广播 [2].广播电视节目制作时间 [3].2015年在校生人数 [4].2015年专任教师数 [5].14-1 规模以上工业企业科技机构情况(2015年) [6].14-2 规模以上工业企业R&D人员和经费情况(2015年) [7].14-3 各级各类学校概况(2015年) [8].14-4 普通高等教育(学校)基本情况(2015年) [9].14-5 高等教育研究生及本科分科学生数(2015年) [10].14-6 高等教育专科分科学生数(2015年)
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【其他地区同主题条目】	[1].9-12 各级各类学校毕业生数(2015-2016学年初) 九教育文化卫生和环境保护>>9-12 各级各类学校毕业生数(2015-2016学年初) 2017，《丽水统计年鉴》，349 [2].主要统计指标解释教育科技专利测绘和标准计量>>主要统计指标解释 2015，《浙江统计年鉴》，490-491 [3].主要统计指标解释十文化教育科技和卫生事业>>主要统计指标解释 2015，《绍兴统计年鉴》，418-420 [4].主要统计指标解释十文化教育科技和卫生事业>>主要统计指标解释 2013，《绍兴统计年鉴》，420-422 [5].主要统计指标解释十文化教育科技和卫生事业>>主要统计指标解释 2011，《绍兴统计年鉴》，426-428 [6].主要统计指标解释教育科技专利测绘和标准计量>>主要统计指标解释 2011，《浙江统计年鉴》，494-495 [7].主要统计指标解释十文化教育科技和卫生事业>>主要统计指标解释 2009，《绍兴统计年鉴》，420-422 [8].主要统计指标解释教育、科技、专利、测绘和标准计量>>主要统计指标解释 2008，《浙江统计年鉴》，515-516 [9].主要统计指标解释教育、科技、专利测绘和标准计量>>主要统计指标解释 2007，《浙江统计年鉴》，539-540 [10].主要统计指标解释十文化、教育、科技和卫生事业>>主要统计指标解释 2008，《绍兴统计年鉴》，424-426
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