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(一)教育是提高人口文化素质的根本途径
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【条目主要内容】
在校学生数
人口文化素质
统计年鉴
普通小学
中等学校
普通高校
湖南省
在校生
根本途径
专任教师
普通高等学校
资料来源
高等教育
受教育
学校学生
教育发展
人口增长速度
中国统计
成人教育
比重
条目涉及地区:
全省范围
【条目出处】
1990.《跨世纪的中国人口》 >>第四章 人口文化素质>>二 人口文化素质与教育>>(一)教育是提高人口文化素质的根本途径.第127-131页
【本年鉴指标解释条目】
【历年相同条目】
[1].
(一)教育是提高人口文化素质的根本途径
.
1990.《跨世纪的中国人口》
.二、人口文化素质与教育
【同栏目条目】
[1].
(一)各级各类学校的发展
[2].
(二)办学条件有所改善
[3].
(三)人口的科学技术水平
[4].
(一)教育是提高人口文化素质的根本途径
[5].
(二)人口文化素质对教育的影响
[6].
(一)河南教育事业发展状况及存在的问题
[7].
(二)发展教育,提高人口文化素质
[8].
(一)北京市基本上已普及九年义务教育
[9].
(二)教育结构的状况及转变
[10].
(三)各级各类学校在校学生状况
【其他地区同主题条目】
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[1].
表18.2 主要年份各级各类学校在校学生数
第18章 教育 科技和文化业>>表18.2 主要年份各级各类学校在校学生数
2018,《重庆统计年鉴》
,516
[2].
表18.4 研究生基本情况(1996-2017年)
第18章 教育 科技和文化业>>表18.4 研究生基本情况(1996-2017年)
2018,《重庆统计年鉴》
,518
[3].
表18.2 主要年份各级各类学校在校学生数
第18章 教育 科技和文化业>>表18.2 主要年份各级各类学校在校学生数
2016,《重庆统计年鉴》
,462
[4].
表18.2 主要年份各级各类学校在校学生数
第18章 教育 科技和文化业>>表18.2 主要年份各级各类学校在校学生数
2017,《重庆统计年鉴》
,540
[5].
表18.4 研究生基本情况(1996-2016年)
第18章 教育 科技和文化业>>表18.4 研究生基本情况(1996-2016年)
2017,《重庆统计年鉴》
,542
[6].
表18.6 教育事业基本情况(2010-2011年)
第18章 教育 科技和文化业>>表18.6 教育事业基本情况(2010-2011年)
2012,《重庆统计年鉴》
,436-439
[7].
表18.8 普通高等学校分科学生数(2011年)
第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2011年)
2012,《重庆统计年鉴》
,440
[8].
17-2 主要年份各级各类学校在校学生数
17 教育、科技和文化业>>17-2 主要年份各级各类学校在校学生数
2008,《重庆统计年鉴》
,384
[9].
16—2 主要年份各级各类学校在校学生数
Ⅱ 产业篇>>十六 教育、科技和文化业>>16-2 主要年份各级各类学校在校学生数
2003,《重庆统计年鉴》
,481
[10].
14-2 主要年份各级各类学校在校学生数
Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-2 主要年份各级各类学校在校学生数
2000,《重庆统计年鉴》
,283
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