(三)教育发展与人口文化程度-《跨世纪的中国人口1990》-中国经济社会发展统计数据库

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(三)教育发展与人口文化程度 CAJ格式文件下载 PDF格式文件下载
【条目主要内容】	教育发展教育事业发展人口文化程度人口文化素质普通高等学校教育工作初中教育教育质量贵州省小学教育学生流失党中央中等技术学校在校学生专任教师挫伤小学毕业生在校生教学社会主义教育事业条目涉及地区:全省范围

【条目出处】	1990.《跨世纪的中国人口》 >>第四章人口文化素质>>二文化素质与教育>>(三)教育发展与人口文化程度.第99-101页
【本年鉴指标解释条目】
【历年相同条目】	[1].(三)教育发展与人口文化程度.1990.《跨世纪的中国人口》.二、文化素质与教育
【同栏目条目】	[1].(一)初等教育基本得到普及,办学条件明显改善 [2].(二)中等教育在调整中发展,职业教育步伐加快 [3].(三)高等教育稳步发展,成人高教进一步加强 [4].(四)培养高层次人才的能力有所增强 [5].(一)1982年以来福建教育事业迅速发展 [6].(二)人口文化素质与教育的相互作用 [7].(一)教育状况 [8].(二)教师队伍的文化结构 [9].(三)教育发展与人口文化程度 [10].(一)教师队伍发展壮大,教师素质得到提高
【其他地区同主题条目】	重庆市浙江省云南省新疆维吾尔自治区西藏自治区天津市四川省上海市陕西省山东省全国范围青海省宁夏回族自治区内蒙古自治区辽宁省江西省江苏省湖南省湖北省黑龙江省
【其他地区同主题条目】	[1].表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 第18章教育科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 2018，《重庆统计年鉴》，524 [2].表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 第18章教育科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 2016，《重庆统计年鉴》，470 [3].表18.1 主要年份各级各类学校数第18章教育科技和文化业>>表18.1 主要年份各级各类学校数 2017，《重庆统计年鉴》，539 [4].表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 第18章教育科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 2017，《重庆统计年鉴》，548 [5].17-8 普通高等学校分科学生数 17 教育、科技和文化业>>17-8 普通高等学校分科学生数 2008，《重庆统计年鉴》，390 [6].17-19 普通高等学校科技项目情况 17 教育、科技和文化业>>17-19 普通高等学校科技项目情况 2008，《重庆统计年鉴》，401 [7].16—8 普通高等学校分科学生数(2002年) Ⅱ 产业篇>>十六教育、科技和文化业>>16-8 普通高等学校分科学生数(2002年) 2003，《重庆统计年鉴》，486 [8].16—20 普通高等学校科技项目情况(2002年) Ⅱ 产业篇>>十六教育、科技和文化业>>16-20 普通高等学校科技项目情况(2002年) 2003，《重庆统计年鉴》，498 [9].14-9 普通高等学校分科学生数(本、专科) Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-9 普通高等学校分科学生数(本、专科) 2000，《重庆统计年鉴》，289 [10].14-13 普通高等学校科技活动人员 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-13 普通高等学校科技活动人员 2000，《重庆统计年鉴》，291
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