主要统计指标解释-《运城经济统计年鉴2002》-中国经济社会发展统计数据库

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【条目主要内容】	自然科学技术普通高等学校学龄儿童统计指标专业人员国民经济同等学历审批程序专门人才工程技术人员技术员技术工作高等教育高级小学解释职称教学活动毕业成人高等学校条目涉及地区:运城市

【条目出处】	2002.《运城经济统计年鉴》 >>13 教育科技>>主要统计指标解释.第506页
【本年鉴指标解释条目】
【历年相同条目】	[1].主要统计指标解释.2002.《运城经济统计年鉴》.1 综合 [2].主要统计指标解释.2002.《运城经济统计年鉴》.2 人口从业人员和劳动报酬 [3].主要统计指标解释.2002.《运城经济统计年鉴》.3 固定资产投资 [4].主要统计指标解释.2002.《运城经济统计年鉴》.4 能源 [5].主要统计指标解释.2002.《运城经济统计年鉴》.5 物价 [6].主要统计指标解释.2002.《运城经济统计年鉴》.6 人民生活 [7].主要统计指标解释.2002.《运城经济统计年鉴》.7 农业 [8].主要统计指标解释.2002.《运城经济统计年鉴》.8 工业 [9].主要统计指标解释.2002.《运城经济统计年鉴》.9 建筑业 [10].主要统计指标解释.2002.《运城经济统计年鉴》.10 交通运输邮电通讯业
【同栏目条目】	[1].13 教育科技 [2].统计图 [3].13-1 主要年份各类学校数 [4].13-2 主要年份各类学校在校学生数 [5].13-3 主要年份各类学校专任教师数 [6].13-4 高等学校分科学生数 [7].13-5 高等学校分科专任教师(2001年) [8].13-6 中等专业学校分校情况(2001年) [9].13-7 普通中学基本情况 [10].13-8 职业中学基本情况
【其他地区同主题条目】	重庆市浙江省云南省新疆维吾尔自治区香港特别行政区西藏自治区天津市台湾省四川省世界与其他国家与地区上海市陕西省山西省山东省全国范围青海省宁夏回族自治区内蒙古自治区辽宁省江西省
【其他地区同主题条目】	[1].表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 第18章教育科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 2018，《重庆统计年鉴》，524 [2].表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 第18章教育科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 2016，《重庆统计年鉴》，470 [3].表18.1 主要年份各级各类学校数第18章教育科技和文化业>>表18.1 主要年份各级各类学校数 2017，《重庆统计年鉴》，539 [4].表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 第18章教育科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 2017，《重庆统计年鉴》，548 [5].表18.8 普通高等学校分科学生数(2014年) 第18章教育科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2014年) 2015，《重庆统计年鉴》，466 [6].主要统计指标解释第18章教育科技和文化业>>主要统计指标解释 2015，《重庆统计年鉴》，504-507 [7].主要统计指标解释第18章教育科技和文化业>>主要统计指标解释 2013，《重庆统计年鉴》，488-491 [8].表18.8 普通高等学校分科学生数(2011年) 第18章教育科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2011年) 2012，《重庆统计年鉴》，440 [9].主要统计指标解释第18章教育科技和文化业>>主要统计指标解释 2012，《重庆统计年鉴》，471-474 [10].17-8 普通高等学校分科学生数 17 教育、科技和文化业>>17-8 普通高等学校分科学生数 2008，《重庆统计年鉴》，390
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