中国经济社会发展统计数据库
主要统计指标解释                     CAJ格式文件下载   PDF格式文件下载
【条目主要内容】
  • 普通高等学校
  • 试验发展
  • 学龄儿童
  • 基础研究
  • 应用研究
  • 研究与试验
  • 科技活动
  • 设置标准
  • 培养对象
  • 招生考试

【条目出处】 2007.《伊犁哈萨克自治州统计年鉴》 >>第十五篇教育、科技、文化>>主要统计指标解释.第342页
【本年鉴指标解释条目】
【历年相同条目】 [1].主要统计指标解释.2017.《伊犁哈萨克自治州统计年鉴》.第一篇 综合
[2].主要统计指标解释.2017.《伊犁哈萨克自治州统计年鉴》.第二篇 国民经济核算
[3].主要统计指标解释.2017.《伊犁哈萨克自治州统计年鉴》.第三篇 人口与就业
[4].主要统计指标解释.2017.《伊犁哈萨克自治州统计年鉴》.第四篇 固定资产投资
[5].主要统计指标解释.2017.《伊犁哈萨克自治州统计年鉴》.第五篇 财政、金融和保险
[6].主要统计指标解释.2017.《伊犁哈萨克自治州统计年鉴》.第六篇 城市概况
[7].主要统计指标解释.2017.《伊犁哈萨克自治州统计年鉴》.第七篇 自然资源和环境保护
[8].主要统计指标解释.2017.《伊犁哈萨克自治州统计年鉴》.第八篇 农业
[9].主要统计指标解释.2017.《伊犁哈萨克自治州统计年鉴》.第九篇 工业和能源
[10].主要统计指标解释.2017.《伊犁哈萨克自治州统计年鉴》.第十篇 建筑业
【同栏目条目】
【其他地区同主题条目】 重庆市 浙江省 云南省 新疆维吾尔自治区 西藏自治区 天津市 四川省 世界与其他国家与地区 上海市 陕西省 山东省 全国范围 青海省 宁夏回族自治区 内蒙古自治区 辽宁省 江西省 江苏省 吉林省 湖南省
[1].表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 2018,《重庆统计年鉴》,524
[2].表18.13 研究与试验发展(R&D)活动基本情况(2017年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.13 研究与试验发展(R&D)活动基本情况(2017年) 2018,《重庆统计年鉴》,529-530
[3].表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 2016,《重庆统计年鉴》,470
[4].表18.13 研究与试验发展(R&D)活动基本情况(2015年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.13 研究与试验发展(R&D)活动基本情况(2015年) 2016,《重庆统计年鉴》,475-476
[5].表18.1 主要年份各级各类学校数 第18章 教育 科技和文化业>>表18.1 主要年份各级各类学校数 2017,《重庆统计年鉴》,539
[6].表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 2017,《重庆统计年鉴》,548
[7].表18.13 研究与试验发展(R&D)活动基本情况(2016年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.13 研究与试验发展(R&D)活动基本情况(2016年) 2017,《重庆统计年鉴》,553-554
[8].研究与试验发展(R&D) 十七 教育、科技和文化业>>主要统计指标解释>>研究与试验发展(R&D) 2005,《重庆统计年鉴》,436
[9].研究与试验发展人员全时当量 十七 教育、科技和文化业>>主要统计指标解释>>研究与试验发展人员全时当量 2005,《重庆统计年鉴》,437
[10].研究与试验发展人员 十七 教育、科技和文化业>>主要统计指标解释>>研究与试验发展人员 2005,《重庆统计年鉴》,437