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高等学校分科专任教师数
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报表预览
Number of Full-time Teachers by Field of Study in Regular Higher Educational Institutions
【条目主要内容】
条目所含内容:
专任教师数
正高级
副高级
中级
初级
无职称
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
工学
农学
医学
管理学
条目涉及地区:
河北省;
条目年份跨度:
2003
【条目出处】
2004.《河北经济年鉴》 >>统计资料篇>>教育>>高等学校分科专任教师数.第351页
【本年鉴指标解释条目】
[1].
主要统计指标解释
【历年相同条目】
[1].
高等学校分科专任教师数
.
2005.《河北经济年鉴》
.教育
[2].
高等学校分科专任教师数
.
2004.《河北经济年鉴》
.教育
[3].
高等学校分科专任教师数
.
2003.《河北经济年鉴》
.教育
[4].
高等学校分科专任教师数
.
2002.《河北经济年鉴》
.教育
[5].
高等学校分科专任教师数
.
2001.《河北经济年鉴》
.教育
[6].
高等学校分科专任教师数
.
2000.《河北经济年鉴》
.统计资料篇
[7].
高等学校分科专任教师数
.
1999.《河北经济年鉴》
.统计资料篇
[8].
高等学校分科专任教师数
.
1998.《河北经济年鉴》
.教育
[9].
高等学校分科专任教师数(1996年)
.
1997.《河北经济年鉴》
.教育
[10].
高等学校分科专任教师数
.
1996.《河北经济年鉴》
.教育
【同栏目条目】
[1].
基础教育
[2].
中等职业教育
[3].
高等教育
[4].
办学体制改革
[5].
主要年份各级教育事业发展情况
[6].
普通高等学校分科学生数
[7].
中等专业学校分科学生数
[8].
高等学校分科专任教师数
[9].
主要年份初中毕业生和小学毕业生升学情况
[10].
主要年份小学学龄儿童入学率
【其他地区同主题条目】
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全国范围
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[1].
14-20 高等学校科技活动情况(1986-2016年)
教育 科技 专利 测绘和标准计量>>14-20 高等学校科技活动情况(1986-2016年)
2017,《浙江统计年鉴》
,486
[2].
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第十一篇 文化 卫生和教育事业>>11-2 历年全市毕业生数
2017,《衢州统计年鉴》
,312-313
[3].
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十二 教育 科技>>12-1 历年学校数
2017,《舟山统计年鉴》
,277
[4].
12-3 历年教职员工数
十二 教育 科技>>12-3 历年教职员工数
2017,《舟山统计年鉴》
,279
[5].
14-19 高等学校科技活动情况(1986-2015年)
教育 科技 专利 测绘和标准计量>>14-19 高等学校科技活动情况(1986-2015年)
2016,《浙江统计年鉴》
,473
[6].
14—20 高等学校科技活动情况
教育、科技、专利、测绘和标准计量>>14-20 高等学校科技活动情况
2008,《浙江统计年鉴》
,499
[7].
14—1 高等学校基本情况
教育、科技、专利、测绘和标准计量>>14-1 高等学校基本情况
2008,《浙江统计年鉴》
,481
[8].
17—42 各市、县各类学校在校学生数
各市、县国民经济主要指标>>17-42 各市、县各类学校在校学生数
2007,《浙江统计年鉴》
,663-664
[9].
12-2 历年在校学生数
十二、教育、科技>>12-2 历年在校学生数
2008,《舟山统计年鉴》
,304
[10].
12-3 历年教职员工数
十二、教育、科技>>12-3 历年教职员工数
2008,《舟山统计年鉴》
,305
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【相关政报公报】
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