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2-1 各部门机构数
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报表预览
Grass-roots Units in Various Sectors
【条目主要内容】
条目所含内容:
机构数
农村基层单位
乡政府
镇政府
村民委员会
牧业
乡村户数
国有及规模以上非国有工业企业
大型企业
中型企业
小型企业
国有及国有控股企业
集体企业
外商及港澳台商投资企业
建筑业企业
卫生事业
医院、卫生院
疗养院
门诊部、所
疾病预防控制中心
妇幼保健院
社会福利事业单位
收养性福利事业单位
............
条目涉及地区:
青海省;
条目年份跨度:
2006
2005
【条目出处】
2007.《青海统计年鉴》 >>综合>>2-1 各部门机构数.第3页
【本年鉴指标解释条目】
[1].
主要统计指标解释
【历年相同条目】
[1].
2-1 各部门机构数
.
2018.《青海统计年鉴》
.第2篇 综合
[2].
2-1 各部门机构数
.
2017.《青海统计年鉴》
.第2篇 综合
[3].
2-1 各部门机构数
.
2016.《青海统计年鉴》
.2 综合
[4].
2-1 各部门机构数
.
2015.《青海统计年鉴》
.第2篇 综合
[5].
2-1 各部门机构数
.
2014.《青海统计年鉴》
.第2篇 综合
[6].
2-1 各部门机构数
.
2013.《青海统计年鉴》
.第2篇 综合
[7].
2-1 各部门机构数
.
2012.《青海统计年鉴》
.第2篇 综合
[8].
2-1 各部门机构数
.
2010.《青海统计年鉴》
.第2篇 综合
[9].
2-1 各部门机构数
.
2009.《青海统计年鉴》
.第2篇综合
[10].
2-1 各部门机构数
.
2008.《青海统计年鉴》
.二、综合
【同栏目条目】
[1].
2-1 各部门机构数
[2].
综合
[3].
生产总值增长速度
[4].
生产总值构成
[5].
最终消费构成
[6].
生产总值构成比重
[7].
2-2 青海省“十次”党代会以来主要经济指标完成情况表
[8].
2-3 主要年份国民经济和社会发展总量与速度指标
[9].
2-4 主要年份国民经济和社会发展结构指标
[10].
2-5 主要年份国民经济和社会发展比例和效益指标
【其他地区同主题条目】
浙江省
云南省
天津市
四川省
上海市
陕西省
山西省
山东省
全国范围
青海省
内蒙古自治区
辽宁省
江西省
吉林省
湖南省
湖北省
河南省
海南省
贵州省
广东省
[1].
10-2 历年普通高校、中等职业教育基本情况
十 文化 教育 科技和卫生事业>>10-2 历年普通高校 中等职业教育基本情况
2017,《绍兴统计年鉴》
,392
[2].
12-18 小学、幼儿园及特殊教育基本情况(2016年)
十二 科技 教育 文化 卫生 体育>>12-18 小学 幼儿园及特殊教育基本情况(2016年)
2017,《杭州统计年鉴》
,384-385
[3].
14-6 特殊教育情况(1980-2016年)
教育 科技 专利 测绘和标准计量>>14-6 特殊教育情况(1980-2016年)
2017,《浙江统计年鉴》
,473
[4].
14-10 特殊教育基本情况
14 教育科技和质量监督>>14-10 特殊教育基本情况
2017,《台州统计年鉴》
,364
[5].
10-18 分县区中等职业教育基本情况
十 科技 教育 文艺 体育 卫生 广电>>10-18 分县区中等职业教育基本情况
2017,《湖州统计年鉴》
,436
[6].
10-18 分县区中等职业教育基本情况
十 科技 教育 文艺 体育 卫生 广电>>10-18 分县区中等职业教育基本情况
2015,《湖州统计年鉴》
,398
[7].
10-18 分县区中等职业教育基本情况
十 科技 教育 文艺 体育 卫生 广电>>10-18 分县区中等职业教育基本情况
2016,《湖州统计年鉴》
,402
[8].
12-15 小学、幼儿园及特殊教育基本情况(2015年)
十二 科技 教育 文化 卫生 体育>>12-15 小学 幼儿园及特殊教育基本情况(2015年)
2016,《杭州统计年鉴》
,348-349
[9].
14-6 特殊教育情况(1980-2015年)
教育 科技 专利 测绘和标准计量>>14-6 特殊教育情况(1980-2015年)
2016,《浙江统计年鉴》
,461
[10].
11-15 小学、幼儿园及特殊教育基本情况
第十一篇科技、教育、文化、卫生、体育>>11-15 小学、幼儿园及特殊教育基本情况
2007,《杭州统计年鉴》
,344-345
【相关经济研究】
【相关政报公报】
【相关新闻报道】