中国经济社会发展统计数据库
主要统计指标解释                     CAJ格式文件下载   PDF格式文件下载
【条目主要内容】
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  • 科技成果
  • 教学活动

【条目出处】 2001.《舟山统计年鉴》 >>十二、教育、科技>>主要统计指标解释.第301-302页
【本年鉴指标解释条目】
【历年相同条目】 [1].主要统计指标解释.2017.《舟山统计年鉴》.一、综合、人口与劳动力
[2].主要统计指标解释.2017.《舟山统计年鉴》.三、农业
[3].主要统计指标解释.2017.《舟山统计年鉴》.四、盐业
[4].主要统计指标解释.2017.《舟山统计年鉴》.五、工业、能源
[5].主要统计指标解释.2017.《舟山统计年鉴》.六、交通、邮电
[6].主要统计指标解释.2017.《舟山统计年鉴》.七、固定资产投资、建筑
[7].主要统计指标解释.2017.《舟山统计年鉴》.八、批发零售、住宿餐饮、外经和旅游
[8].主要统计指标解释.2017.《舟山统计年鉴》.九、财政、金融、保险
[9].主要统计指标解释.2017.《舟山统计年鉴》.十、物价
[10].主要统计指标解释.2017.《舟山统计年鉴》.十一、人民生活与劳动工资
【同栏目条目】
【其他地区同主题条目】 重庆市 浙江省 云南省 新疆维吾尔自治区 西藏自治区 天津市 四川省 上海市 陕西省 山西省 山东省 全国范围 青海省 宁夏回族自治区 内蒙古自治区 辽宁省 江西省 江苏省 吉林省 湖南省
[1].表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 2018,《重庆统计年鉴》,524
[2].表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 2016,《重庆统计年鉴》,470
[3].表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 2017,《重庆统计年鉴》,548
[4].教学人员 Ⅱ 产业篇>>教育、科技和文化>>主要统计指标解释>>教学人员 1997,《重庆统计年鉴》,203
[5].自然科学技术研究获奖项目数 十、科学、教育、文化、体育>>自然科学技术研究获奖项目数 1991,《重庆统计年鉴》,221
[6].全民所有制各类科学专业人员 十、科学、教育、文化、体育>>全民所有制各类科学专业人员 1991,《重庆统计年鉴》,222
[7].平均每万人口和每万职工拥有自然科学专业人员 十、科学、教育、文化、体育>>平均每万人口和每万职工拥有自然科学专业人员 1991,《重庆统计年鉴》,222