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主要统计指标解释                     CAJ格式文件下载   PDF格式文件下载
【条目主要内容】
  • 普通高等学校
  • 同等学历
  • 审批程序
  • 统计指标
  • 专门人才
  • 批准
  • 电影放映
  • 文化工作
  • 函授大学
  • 解释
  • 成人高等学校
  • 培养
  • 专业
  • 广播电视大学
  • 艺术表演团体
  • 招生考试
  • 机构
  • 专科学校
  • 中等学校
  • 函授学院
【条目出处】 2002.《青海统计年鉴》 >>教育和文化>>主要统计指标解释.第364页
【本年鉴指标解释条目】
【历年相同条目】 [1].主要统计指标解释.2018.《青海统计年鉴》.第3篇 国民经济核算
[2].主要统计指标解释.2018.《青海统计年鉴》.第4篇 人口
[3].主要统计指标解释.2018.《青海统计年鉴》.第5篇 就业人员和工资
[4].主要统计指标解释.2018.《青海统计年鉴》.第6篇 固定资产投资
[5].主要统计指标解释.2018.《青海统计年鉴》.第7篇 对外经济贸易
[6].主要统计指标解释.2018.《青海统计年鉴》.第8篇 能源与环境
[7].主要统计指标解释.2018.《青海统计年鉴》.第9篇 财政
[8].主要统计指标解释.2018.《青海统计年鉴》.第10篇 价格指数
[9].主要统计指标解释.2018.《青海统计年鉴》.第11篇 人民生活
[10].主要统计指标解释.2018.《青海统计年鉴》.第12篇 农业
【同栏目条目】 [1].18-17 图书出版情况(2001年)
[2].18-16 报刊、杂志、图书出版情况
[3].18-19 报纸出版情况(2001年)
[4].18-18 杂志出版情况(2001年)
[5].18-20 广播播出基本情况(2001年)
[6].18-21 电视播出基本情况(2001年)
[7].18-22 县级广播、电视基本情况(2001年)
[8].18-23 广播节目制作情况(2001年)
[9].18-24 广播、电视事业发展和普及情况
[10].18-25 广播电视覆盖情况(2001年)
【其他地区同主题条目】 重庆市 浙江省 云南省 新疆维吾尔自治区 香港特别行政区 天津市 四川省 上海市 陕西省 山西省 山东省 全国范围 青海省 宁夏回族自治区 内蒙古自治区 辽宁省 江西省 江苏省 湖南省 湖北省
[1].表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 2018，《重庆统计年鉴》，524
[2].表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 2016，《重庆统计年鉴》，470
[3].表18.1 主要年份各级各类学校数 第18章 教育 科技和文化业>>表18.1 主要年份各级各类学校数 2017，《重庆统计年鉴》，539
[4].表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 2017，《重庆统计年鉴》，548
[5].16—8 普通高等学校分科学生数(2002年) Ⅱ 产业篇>>十六 教育、科技和文化业>>16-8 普通高等学校分科学生数(2002年) 2003，《重庆统计年鉴》，486
[6].16—20 普通高等学校科技项目情况(2002年) Ⅱ 产业篇>>十六 教育、科技和文化业>>16-20 普通高等学校科技项目情况(2002年) 2003，《重庆统计年鉴》，498
[7].14-9 普通高等学校分科学生数(本、专科) Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-9 普通高等学校分科学生数(本、专科) 2000，《重庆统计年鉴》，289
[8].14-13 普通高等学校科技活动人员 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-13 普通高等学校科技活动人员 2000，《重庆统计年鉴》，291
[9].14-14 普通高等学校 R&D 人员、机构及课题情况 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-14 普通高等学校 R&D 人员、机构及课题情况 2000，《重庆统计年鉴》，291
[10].14-15 普通高等学校非 R&D 课题情况 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-15 普通高等学校非 R&D 课题情况 2000，《重庆统计年鉴》，291