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主要统计指标解释                     CAJ格式文件下载   PDF格式文件下载
【条目主要内容】 条目所含内容：
  • 技术开发机构
  • 自然科学技术
  • 普通高等学校
  • 科技活动
  • 专业人员
  • 技术人员
  • 学龄儿童
  • 成果应用
  • 国民经济
  • 同等学历
  • 服务人员
  • 统计指标
  • 技术员
  • 管理人员
  • 开发活动
  • 新产品
  • 技术工作
  • 职称
  • 工作人员
  • 工程师
【条目出处】 1998.《山西统计年鉴》 >>14 教育科技>>主要统计指标解释.第419-420页
【本年鉴指标解释条目】
【历年相同条目】 [1].主要统计指标解释.2018.《山西统计年鉴》.1 综合
[2].主要统计指标解释.2018.《山西统计年鉴》.2 人口、劳动工资和社会保障
[3].主要统计指标解释.2018.《山西统计年鉴》.3 物价
[4].主要统计指标解释.2018.《山西统计年鉴》.4 人民生活
[5].主要统计指标解释.2018.《山西统计年鉴》.5 财政、金融和保险
[6].主要统计指标解释.2018.《山西统计年鉴》.6 能源
[7].主要统计指标解释.2018.《山西统计年鉴》.7 固定资产投资
[8].主要统计指标解释.2018.《山西统计年鉴》.8 对外经济贸易
[9].主要统计指标解释.2018.《山西统计年鉴》.9 农业
[10].主要统计指标解释.2018.《山西统计年鉴》.10 工业
【同栏目条目】 [1].14-26 小学教职工数(1997年)
[2].14-23 职业中学分课程专任教师数(1997年)
[3].14-24 小学基本情况(1997年)
[4].14-27 各类成人教育学校数
[5].14-28 各类成人教育招生数
[6].主要统计指标解释
[7].14-51 大中型工业企业技术开发产出情况(1997年)
[8].14-35 科技活动人员情况(1997年)
[9].14-34 特殊教育学校基本情况(1997年)
[10].14-33 幼儿园基本情况(1997年)
【其他地区同主题条目】 重庆市 浙江省 云南省 新疆维吾尔自治区 西藏自治区 天津市 四川省 上海市 陕西省 山西省 山东省 全国范围 青海省 宁夏回族自治区 内蒙古自治区 辽宁省 江西省 江苏省 吉林省 湖南省
[1].表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 2018，《重庆统计年鉴》，524
[2].表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 2016，《重庆统计年鉴》，470
[3].表18.1 主要年份各级各类学校数 第18章 教育 科技和文化业>>表18.1 主要年份各级各类学校数 2017，《重庆统计年鉴》，539
[4].表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 2017，《重庆统计年鉴》，548
[5].16—8 普通高等学校分科学生数(2002年) Ⅱ 产业篇>>十六 教育、科技和文化业>>16-8 普通高等学校分科学生数(2002年) 2003，《重庆统计年鉴》，486
[6].16—17 重庆市科技活动基本情况(2000年) Ⅱ 产业篇>>十六 教育、科技和文化业>>16-17 重庆市科技活动基本情况(2000年) 2003，《重庆统计年鉴》，494-495
[7].16—20 普通高等学校科技项目情况(2002年) Ⅱ 产业篇>>十六 教育、科技和文化业>>16-20 普通高等学校科技项目情况(2002年) 2003，《重庆统计年鉴》，498
[8].14-9 普通高等学校分科学生数(本、专科) Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-9 普通高等学校分科学生数(本、专科) 2000，《重庆统计年鉴》，289
[9].14-13 普通高等学校科技活动人员 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-13 普通高等学校科技活动人员 2000，《重庆统计年鉴》，291
[10].14-16 自然科学研究与技术开发机构课题情况 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-16 自然科学研究与技术开发机构课题情况 2000，《重庆统计年鉴》，292