为了总结经验,更好地为国家和自治区党委、政府决策服务,为基层服务,为办好人民满意的教育服务,根据年度工作计划,自治区教育厅组织编写《广西教育发展报告(2012)》,主要对2011年广西教育改革与发展的历程进行分析和研究,为今后工作提供借鉴和参照。
本报告具有以下特点:
在研究内容设计上,课题组根据2011年自治区教育厅工作重点设计研究内容,以基础教育、职业教育、高等教育为主线,其他各类教育为辅线,基本涵盖了自治区教育厅主要职能部门的工作。
在组织模式上,该项目以课题为载体,在自治区教育厅党组的领导下,由广西教育科学研究所具体组织实施。课题研究团队以广西教育科学研究所研究人员为主,联合相关处(室)负责人、工作人员和广西高校有关专家及部分地市教育科学研究所教研员组成。
在研究方法上,课题以实证研究为主,通过大量的实地调研获取第一手材料,汇总、归纳、分析、研究数据与资料,力求结论客观、公正、科学。
党的十八大报告指出,要“坚持科学决策、民主决策、依法决策,健全决策机制和程序,发挥思想库作用”。2011年习近平同志在中央党校省部级领导干部研修班上强调:“调查研究不仅是一种工作方法,而且是关系到党和人民事业得失成败的大问题。学习和掌握正确方法,努力提高调查研究水平和成效。建立和完善制度,保证调查研究经常化。”本课题的研究成果是在大量调查研究的基础上获得的,可为各市、县教育行政部门及广大教育工作者正确理解和贯彻执行有关教育方针、政策提供帮助,为社会了解和支持广西教育事业提供帮助,为兄弟省区互相学习、合作交流和资源共享提供资料,为教育科学研究积累资料、经验和科学方法。