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2020-2021重庆某高校口腔医学生知觉压力状况变化
自我效能管理模式对尘肺患者负面情绪及治疗依从性的影响
强化心理应激干预对重症肺炎伴呼吸衰竭患者血气指标及心理状况的影响
思维导图健康教育模式对肠造口患儿家属疾病认知水平、心理健康及家庭造口照护能力的影响
渐进性肌肉放松训练结合疼痛管理对下肢骨折患者疼痛、心理状态和康复效果的影响
基于健康生态学理论的健康教育在冠心病患者二级预防中的应用
工娱疗法对白血病患者心理弹性、身心症状及生活质量的影响
手术室规范化培训的新护士职业紧张与安全行为的相关性
聚焦解决模式下的Teach-back式健康教育对肝硬化患者自我管理水平、生命质量的影响
98例Graves眼病患者的抑郁、自尊感状况及影响因素
伴非自杀性自伤的青少年抑郁症患者的自杀意念
儿童期父母社会经济地位对子代抑郁的代际不公平效应
白噪音下注意缺损/多动障碍儿童适度大脑唤醒模型的ERP分析
松静诱导训练配合心理疏导对脑卒中恢复期患者负性情绪及睡眠质量的影响
奥氮平联合认知行为干预对痴呆精神行为症状改善临床疗效及安全性
多巴胺D4受体和COMT基因多态性在精神分裂症患者攻击行为中的交互作用
精神病态对大学生自杀意念的影响:有调节的中介效应
ICU转出患者自我怜悯与创伤后应激障碍相关性:快感缺失中介效应
城镇化进程中留守妇女的幸福感对心理健康服务需求的影响:安慰寻求的中介作用
内隐情绪信念对个体压力应对策略选择的影响
初中生校园被欺凌行为与非自杀性自伤的关系:羞耻感的中介作用
城市社区3类老人心理弹性与社会支持、气质性乐观、自我效能的关系
中小学教师压力知觉和抑郁、焦虑的关系:应对方式的中介作用
完美主义与组织成员工作成瘾的关系:工作要求和工作压力的链式中介作用
学生性格品质自评问卷的编制
气质在体育生活方式对幼儿同伴交往能力影响的中介作用
留守儿童的人格特质与心理健康问题:留守类型的调节作用
压力与青少年外化问题行为:社会支持的中介作用
青少年生活事件与焦虑的关系:一个有调节的中介模型
大学生中庸思维与焦虑的关系:认知情绪调节与攻击性的链式中介效应
权力感对亲密关系满意度的影响:社会比较倾向和冲突应对方式的链式中介作用
大学生情绪智力和自尊水平对得失框架下风险决策的影响
应激源对中学生学业倦怠的影响:社会支持与应对方式的中介作用
意义疗法对预防和干预大学生自杀意念的启示
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