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主要统计指标解释                     CAJ格式文件下载   PDF格式文件下载
Explanatory Notes on Main Statistical Indicators
【条目主要内容】
  • 统计指标
  • 高等学历教育
  • 普通高等学校
  • 学龄儿童
  • 培养对象
  • 招生考试
  • 高等专科学校
  • 独立学院
  • 计划任务
  • 财政性教育经费
  • 独立设置
  • 本科层次
  • 解释
  • 机构
  • 函授学院
  • 入学率
  • 普通高等教育
  • 成人高等学校
  • 高等职业学校
  • 高中毕业生

条目涉及地区:全国范围
【条目出处】 2014.《中国统计年鉴》 >>21 教育>>主要统计指标解释.第679-680页
【本年鉴指标解释条目】
【历年相同条目】 [1].主要统计指标解释.2018.《中国统计年鉴》.1 综合
[2].主要统计指标解释.2018.《中国统计年鉴》.2 人口
[3].主要统计指标解释.2018.《中国统计年鉴》.3 国民经济核算
[4].主要统计指标解释.2018.《中国统计年鉴》.4 就业和工资
[5].主要统计指标解释.2018.《中国统计年鉴》.5 价格
[6].主要统计指标解释.2018.《中国统计年鉴》.6 人民生活
[7].主要统计指标解释.2018.《中国统计年鉴》.7 财政
[8].主要统计指标解释.2018.《中国统计年鉴》.8 资源和环境
[9].主要统计指标解释.2018.《中国统计年鉴》.9 能源
[10].主要统计指标解释.2018.《中国统计年鉴》.10 固定资产投资
【同栏目条目】 [1].21 教育
[2].简要说明
[3].21-1 各级各类学校、教职工和专任教师情况(2013年)
[4].21-2 各级各类学历教育学生情况(2013年)
[5].21-3 各级各类非学历教育学生情况(2013年)
[6].21-4 各级各类民办教育情况(2013年)
[7].21-5 各级各类学校情况
[8].21-6 各级各类学校专任教师情况
[9].21-7 各级各类学校招生情况
[10].21-8 各级各类学校在校学生情况
【其他地区同主题条目】 重庆市 浙江省 云南省 新疆维吾尔自治区 香港特别行政区 西藏自治区 天津市 台湾省 四川省 世界与其他国家与地区 上海市 陕西省 山西省 山东省 全国范围 青海省 宁夏回族自治区 内蒙古自治区 辽宁省 江西省
[1].表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 2018，《重庆统计年鉴》，524
[2].表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 2016，《重庆统计年鉴》，470
[3].表18.1 主要年份各级各类学校数 第18章 教育 科技和文化业>>表18.1 主要年份各级各类学校数 2017，《重庆统计年鉴》，539
[4].表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 2017，《重庆统计年鉴》，548
[5].16—8 普通高等学校分科学生数(2002年) Ⅱ 产业篇>>十六 教育、科技和文化业>>16-8 普通高等学校分科学生数(2002年) 2003，《重庆统计年鉴》，486
[6].16—20 普通高等学校科技项目情况(2002年) Ⅱ 产业篇>>十六 教育、科技和文化业>>16-20 普通高等学校科技项目情况(2002年) 2003，《重庆统计年鉴》，498
[7].14-9 普通高等学校分科学生数(本、专科) Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-9 普通高等学校分科学生数(本、专科) 2000，《重庆统计年鉴》，289
[8].14-13 普通高等学校科技活动人员 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-13 普通高等学校科技活动人员 2000，《重庆统计年鉴》，291
[9].14-14 普通高等学校 R&D 人员、机构及课题情况 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-14 普通高等学校 R&D 人员、机构及课题情况 2000，《重庆统计年鉴》，291
[10].14-15 普通高等学校非 R&D 课题情况 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-15 普通高等学校非 R&D 课题情况 2000，《重庆统计年鉴》，291