教育事业-《内蒙古统计年鉴1989》-中国经济社会发展统计数据库

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【条目主要内容】	在校生普通高等学校教育事业少数民族初等教育年增长民族教育招生教育结构农牧民学龄儿童专科自治区旗县职业技术学校教育学院普通高中中等专业学校蒙语授课人口

【条目出处】	1989.《内蒙古统计年鉴》 >>第二部分专文>>1988年内蒙古经济和社会发展概况>>教育事业.第70-72页
【本年鉴指标解释条目】
【历年相同条目】	[1].20-1 教育事业基本情况.2017.《内蒙古统计年鉴》.二十、教育、科技和文化 [2].20-1 教育事业基本情况.2016.《内蒙古统计年鉴》.二十、教育、科技和文化 [3].20-1 教育事业基本情况.2015.《内蒙古统计年鉴》.二十、教育、科技和文化 [4].20-1 教育事业基本情况.2014.《内蒙古统计年鉴》.二十、教育、科技和文化 [5].20-1 教育事业基本情况.2013.《内蒙古统计年鉴》.二十、教育、科技和文化 [6].20-1 教育事业基本情况.2012.《内蒙古统计年鉴》.二十、教育和文化 [7].20—1 教育事业基本情况.2011.《内蒙古统计年鉴》.二十、教育和文化 [8].20-1 教育事业基本情况.2010.《内蒙古统计年鉴》.二十、教育和文化 [9].20-1 教育事业基本情况.2009.《内蒙古统计年鉴》.二十、教育、科技和文化 [10].20-1 教育事业基本情况.2008.《内蒙古统计年鉴》.二十教育、科技和文化
【同栏目条目】	[1].种植业 [2].畜牧业 [3].交通运输 [4].邮电通信 [5].固定资产投资 [6].实施“近期三项奋斗目标”取得明显进展 [7].人口 [8].教育事业 [9].财政、金融、保险 [10].物资供应与消费
【其他地区同主题条目】	重庆市浙江省云南省新疆维吾尔自治区西藏自治区天津市四川省上海市陕西省山西省山东省全国范围青海省宁夏回族自治区内蒙古自治区辽宁省江西省江苏省吉林省湖南省
【其他地区同主题条目】	[1].表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 第18章教育科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 2018，《重庆统计年鉴》，524 [2].表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 第18章教育科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 2016，《重庆统计年鉴》，470 [3].表18.1 主要年份各级各类学校数第18章教育科技和文化业>>表18.1 主要年份各级各类学校数 2017，《重庆统计年鉴》，539 [4].表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 第18章教育科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 2017，《重庆统计年鉴》，548 [5].表18.8 普通高等学校分科学生数(2014年) 第18章教育科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2014年) 2015，《重庆统计年鉴》，466 [6].16—8 普通高等学校分科学生数(2002年) Ⅱ 产业篇>>十六教育、科技和文化业>>16-8 普通高等学校分科学生数(2002年) 2003，《重庆统计年鉴》，486 [7].16—20 普通高等学校科技项目情况(2002年) Ⅱ 产业篇>>十六教育、科技和文化业>>16-20 普通高等学校科技项目情况(2002年) 2003，《重庆统计年鉴》，498 [8].14-9 普通高等学校分科学生数(本、专科) Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-9 普通高等学校分科学生数(本、专科) 2000，《重庆统计年鉴》，289 [9].14-13 普通高等学校科技活动人员 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-13 普通高等学校科技活动人员 2000，《重庆统计年鉴》，291 [10].14-14 普通高等学校 R&D 人员、机构及课题情况 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-14 普通高等学校 R&D 人员、机构及课题情况 2000，《重庆统计年鉴》，291
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