中国经济社会发展统计数据库
主要统计指标解释                     CAJ格式文件下载   PDF格式文件下载
【条目主要内容】
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  • 技术人员
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【条目出处】 1992.《河南经济统计年鉴》 >>统计资料>>十七、教育、科技和专利>>主要统计指标解释.第672页
【本年鉴指标解释条目】
【历年相同条目】 [1].主要统计指标解释.1992.《河南经济统计年鉴》.十八、文化、体育、卫生、民政和司法
[2].主要统计指标解释.1992.《河南经济统计年鉴》.一、行政区划和自然资源
[3].主要统计指标解释.1992.《河南经济统计年鉴》.二、综合
[4].主要统计指标解释.1992.《河南经济统计年鉴》.三、人口
[5].主要统计指标解释.1992.《河南经济统计年鉴》.四、劳动力和职工工资
[6].主要统计指标解释.1992.《河南经济统计年鉴》.五、固定资产投资
[7].主要统计指标解释.1992.《河南经济统计年鉴》.八、人民生活
[8].主要统计指标解释.1992.《河南经济统计年鉴》.十六、城市建设、环境保护和测绘事业
[9].主要统计指标解释.1992.《河南经济统计年鉴》.九、农业
[10].主要统计指标解释.1992.《河南经济统计年鉴》.十、工业
【同栏目条目】
【其他地区同主题条目】 重庆市 浙江省 云南省 新疆维吾尔自治区 香港特别行政区 西藏自治区 天津市 台湾省 四川省 世界与其他国家与地区 上海市 陕西省 山西省 山东省 全国范围 青海省 宁夏回族自治区 内蒙古自治区 辽宁省 江西省
[1].表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2017年) 2018,《重庆统计年鉴》,524
[2].表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2015年) 2016,《重庆统计年鉴》,470
[3].表18.1 主要年份各级各类学校数 第18章 教育 科技和文化业>>表18.1 主要年份各级各类学校数 2017,《重庆统计年鉴》,539
[4].表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 第18章 教育 科技和文化业>>表18.8 普通高等学校分科学生数(2016年) 2017,《重庆统计年鉴》,548
[5].16—8 普通高等学校分科学生数(2002年) Ⅱ 产业篇>>十六 教育、科技和文化业>>16-8 普通高等学校分科学生数(2002年) 2003,《重庆统计年鉴》,486
[6].16—20 普通高等学校科技项目情况(2002年) Ⅱ 产业篇>>十六 教育、科技和文化业>>16-20 普通高等学校科技项目情况(2002年) 2003,《重庆统计年鉴》,498
[7].14-9 普通高等学校分科学生数(本、专科) Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-9 普通高等学校分科学生数(本、专科) 2000,《重庆统计年鉴》,289
[8].14-13 普通高等学校科技活动人员 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-13 普通高等学校科技活动人员 2000,《重庆统计年鉴》,291
[9].14-14 普通高等学校 R&D 人员、机构及课题情况 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-14 普通高等学校 R&D 人员、机构及课题情况 2000,《重庆统计年鉴》,291
[10].14-15 普通高等学校非 R&D 课题情况 Ⅱ 产业篇>>十四、教育、科技和文化业>>14-15 普通高等学校非 R&D 课题情况 2000,《重庆统计年鉴》,291